4 月3日，院长王志刚、副院长相艳带领相关职能部门负责同志到365体育官方唯一入口调研工作，察看了琴房等教学设施硬件建设和评建材料，并同系班子成员、教研室主任、系教学秘书、办公室主任以及正高职称教师进行了座谈。
我系曹春红书记介绍了系基本情况，蒲红伟主任和田彩萍副书记分别就教学科研、评建工作以及学生工作等方面做了汇报，在听取了我系汇报后，王院长谈了五点感受，一是系上领导班子工作思路清晰，对教学工作、评建工作和学生工作极为重视，专业建设初显成效。二是系上有一支充满活力、结构相对合理的教师队伍。三是系上师生近年参加了各层次、多项比赛且多次获得奖励和荣誉，为学校争光添彩。四是评建工作有序推进，但任务依然艰巨，评建工作任重道远。五是系上对学校和职能部门所提的意见建议具有针对性，参加调研的部门要认真研究，制定措施，逐步解决。职能部门一定要强化服务意识，挖掘和充分利用现有教育教学资源，创新管理方式，改善教学条件，不断提高服务教学科研、服务师生的能力。
王院长对我系提出三个“应当”：一是应当成为注重实践教学、办学特色鲜明的教学单位；二是应当成为提升我校文化艺术品位的主力军；三是应当成为以专业优势为我校赢得诸多荣誉、扩大社会影响和知名度的重要力量。
调研时王院长进一步要求学校各教学单位要认真思考和实践好六个问题：一是建设一个什么样的教学单位，怎么建设；二是培养什么样的人才，怎么培养；三是建设一个什么样的党政领导班子，怎样建设；四是建设一支什么样的教师队伍，怎样建设；五是建设一个什么样的学科和专业体系，怎样建设；六是建设一种什么样的系风（包括教风和学风），怎样建设。
王院长指出，即将到来的“十三五”期间，学校面临着两大历史任务，一是 扎实做好评建工作，顺利通过教学工作合格评估；二是抓住转型发展新机遇，实现学校发展新突破。在“十三五”前期，内涵建设是学校工作的主题，评建工作是主线，顺利通过评估是目标。各系和各部门要充分认识到评建过程是不断规范教学管理的过程，是引导学校教学单位遵循本科教育教学规律、遵循高等教育管理规律的过程，也是不断提高教学管理工作规范化、制度化、科学化水平的过程。他就如何做好评建工作，强调八个方面的问题：一是牢固树立先进科学的教育思想观念（包括教育观、教学观、教师观、学生观、人才观、质量观、发展观等）是先导；二是深刻认识评建工作以及顺利通过评估对学校发展的重要意义是基础；三是深刻理解全面把握评估指标体系的内涵要求和有效指导是前提；四是全员参与、责任明确、狠抓落实、规范管理是关键；五是培育和创建办学特色是突破口；六是提高教育教学水平和人才培养质量是目的；七是加强组织领导、制度建设和条件建设是保障；八是坚持评建工作“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针是根本。
在谈到如何实施转型发展、在新的起点上实现学校新发展时，王院长对各系和各部门提出五点要求：一是要深刻认识获批为省级转型发展试点院校对我校建设和发展的重要意义。引导和鼓励部分本科院校向应用型高校转型发展，是教育部提出并实施的重大战略举措。转型发展是适应经济社会发展对高等教育新要求的战略选择，也是我校建设和发展的内在需要和必由之路，可以说，这是一次难得的发展机遇。二是深入研究、深刻认识为什么要转型，转什么，怎么转等重要问题。要按照教育部部长袁贵仁同志所指出的那样，“转型的关键是明确办学定位，凝炼办学方向，转变办学方式，把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来”。转型发展对我们既是一种机遇，更是一种挑战 ，我们必须要实现办学理念、办学定位、培养模式、学科专业建设思路、教师队伍建设思路和管理方式等方面的转型。三是抓住转型发展新机遇，谋划和推动学校新发展，树立和强化五个意识，即：机遇意识、责任意识、质量意识、特色意识、改革创新意识；增强五种能力，即：科学决策能力、组织协调能力、执行能力、服务师生能力和创新能力。四是要把我校转型发展实施方案的制定与学校“十三五”及中长期发展规划的编制相结合，深入开展新一轮教育思想观念大讨论，进一步解放思想、转变观念，做好学校发展的顶层设计，描绘好学校的发展蓝图。五是要围绕我校建设“有特色、高水平的应用型大学”的办学类型定位和培养“品德优、基础实、能力强、素质高”的应用型人才的人才培养目标定位，修订和完善人才培养方案，创新人才培养模式，强化实践教学，改革教学方法，不断提高教育教学水平和人才培养质量。
相艳副院长主持了365体育官方唯一入口调研座谈会。她在小结讲话中指出365体育官方唯一入口艺术教育具有独特性和广阔的发展空间，我校大力发展学前教育更是为艺术教育的发展提供了良好的平台，王院长的讲话内容丰富，具有很强的针对性和指导性。她要求各系和各部门按照王院长的讲话要求，认真研究，做好谋划和落实，为促进大学文化建设、彰显办学特色做贡献。
党政办、教务处、督评办、科研处、人事处、学生处、实验室与设备管理处、发展规划处负责同志随同调研并与我系与会教师进行了互动交流。
（责任编辑：田彩萍）
