（第一学期）

一、教学目的

了解架子鼓的来源与发展，逐步掌握基础演奏姿势及握槌方法，学习五线谱及打击乐中所要用的不同谱号及各种音符和时值。通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响来，从而对学生左、右脑的开发和训练起到了其它乐器所不能替代的作用。

二、教学内容与要求

1.讲解爵士鼓的组成；持槌的方法；爵士鼓记谱。

2.架子鼓基本功练习（每日练习）：单手练习、双手交替练习、三连音及六连音练习、一至八连音练习等。

3.4/4拍、3/4拍的基本节奏及变化练习。

4.演奏2/4、4/4、3/4拍的乐曲。

三、教学现状

多数学生因没有接触过此门学科，对打击乐架子鼓的演奏技巧方法没有初步了解，四肢协调能力欠佳，且对各种节奏型的掌握不扎实。

四、教学形式与方法

形式：二人一组的集体课形式

方法：对所要讲的新知识先讲解后示范，对所布置过的作业进行指导纠错和启发。

五、教学进度及使用教材

进度（考试标准）：初级---4/4拍基本节奏任选5条

中级---演奏《竹竿舞》

高级---演奏《爵士鼓独奏练习之二》

教材：1、爵士鼓演奏系统训练大教本

      2、实用爵士鼓基本教程

 

 

（第二学期）

一、教学目的

在夯实打击乐架子鼓演奏基本功的前提下，注重基本节奏的练习，音乐表现能力的培养，提高演奏能力，开拓音乐视野，接触更多曲风的音乐节奏且加强对其的掌控。

二、教学内容与要求

1、架子鼓基本功练习（每日练习）：单手练习、双手交替练习、三连音及六连音练习、一至八连音练习、基本重音及重音句子练习。

2、伦巴节奏、桑巴节奏、摇摆舞节奏、美国现代高级摇滚节奏练习等。

3、演奏以上不同节奏的乐曲

三、教学现状

通过上一学期的学习，学生对打击乐架子鼓的识谱方法及演奏方法有了初步的了解，但对部分节奏型的掌握不牢固，对乐曲的处理能力欠佳。当遇到有速度变化的乐曲时，处理手段较少，自我分析能力欠佳。

四、教学形式与方法

形式：二人一组的集体课形式

方法：对所要讲的新知识先讲解后示范，对所布置过的作业进行指导纠错和启发。

五、教学进度及使用教材

进度（考试标准）：初级---摇摆舞节奏任选5条

中级---美国现代高级摇滚节奏任选5条

高级---演奏《爵士鼓独奏练习之三—选自“阿格斯蒂尼”爵士鼓教程》

教材：1、爵士鼓演奏系统训练大教本

      2、实用爵士鼓基本教程